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  • : Blog pédagogique d'une prof-doc
  • : J'ai créé ce blog pour diffuser mes documents et réflexions personnelles sur ce que peut être un enseignement de la culture de l'information au collège. J'utilise particulièrement la méthode du "document de collecte" et les cartes mentales.
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Recherche

28 novembre 2010 7 28 /11 /novembre /2010 16:45

J'ai changé ma progression de séquence en consacrant deux séances à la recherche d'informations sur internet. Les deux sont en continuité directe. La séance 5 reprend la fin de la séance 4 pour consolider les savoirs en matière d'identification de la source.

 

La séance 4 commence par deux brainstormings :

- rappel de tout ce qui a été vu jusque là + quels sont les outils en ligne du CDI (PMB et netvibes) et à quels types de documents donnent-ils accès ?

- schéma en trois étapes d'une recherche sur internet : connection avec un navigateur (on donne le terme après avoir nommés différents navigateurs) / utilisation d'un moteur de recherche (idem) / accès à des sites que l'on catégorise par la source (site personnel, site institutionnel, site collaboratif)

 

Mise en activité avec la fiche suivante :

 

séance 4

La séance 5 commence par une analyse collective des éléments composants une adresse URL.

Puis je mets les élèves en activité avec la fiche suivante.

 

séance 5

Pour que les élèves puissent facilement continuer le travail à la maison et pour leur faciliter le relevé d'information de ceux qui peinent le plus avec la lecture sur écran, je leur distribue en fin d'heure un document de collecte que j'ai réalisé à partir du site de JF Bradu : L'Egypte Antique. 

Toutes les informations nécéssaires pour remplir la carte s'y trouvent.

 

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Published by Documentaliste - dans IRD
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