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  • : Blog pédagogique d'une prof-doc
  • : J'ai créé ce blog pour diffuser mes documents et réflexions personnelles sur ce que peut être un enseignement de la culture de l'information au collège. J'utilise particulièrement la méthode du "document de collecte" et les cartes mentales.
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16 octobre 2010 6 16 /10 /octobre /2010 09:08

La séance débute par une relecture de la définition de "document" (cf séance 2).

Je présente l'objectif de l'heure : dresser une carte des supports utilisés par les humains depuis la Préhistoire.

J'ai demandé aux élèves d'apporter deux documents de supports différents. Chacun à tour de rôle présente les documents qu'il a amenés et en donne les supports. Au fur et à mesure, je fais la liste des différents supports au tableau. Quand tous les élèves sont passés, je distribue la trame de la carte et nous faisons une lecture collective des étiquettes. Puis nous essayons ensemble de placer les supports listés préalablement.

Pour compléter la liste, nous analysons ensuite des extraits de deux livres documentaires (je demande d'associer page de couverture, sommaire, pages inérieures et index). Les pages intérieures concernent l'invention de l'écriture et les tablettes d'argile en Mésopotamie, le papyrus et le parchemin. Nous rajoutons donc ces supports sur la carte si ils n'ont pas été cités auparavant.

Nous finissons avec une lecture collective de la conclusion.

Voici la fiche de la séance

fiche seance 3 corrigée

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Published by Documentaliste - dans IRD
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