<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0"
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property="dc:title" rel="dc:type">Mes docs de doc</span> by <a xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" href="cdibrassac@voila.fr" property="cc:attributionName"
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J'ai créé ce blog pour diffuser mes documents et réflexions personnelles sur ce que peut être un enseignement de la culture de l'information au collège. J'utilise particulièrement la méthode du "document de collecte" et les cartes mentales.
Notre travail collaboratif sur l'architecture de l'information en CDI a suscité pas mal d'intérêt, il me suffit de voir les statistiques en augmentation de ce blog. Il a suscité des critiques ...
Je publie le schéma auquel je suis arrivée et qui me satisfait mieux que ceux que j'avais fais avant. J'aime bien le prof doc au centre qui établit un plan de formation en choisissant ses outils : ...
Un petit billet supplémentaire pour remercier Pauline, qui dans son commentaire m'a gentiment signalé que je me mélangeais les pinceaux entre LU et SU. Toutes mes excuses pour les multiples ...
Pour compléter le billet d'hier, je vous propose en lien un Pinterest collaboratif où sont stockées toutes nos schématisations de cette pensée à construction : de l'écosystème de veille, en ...
Je continue avec le billet du jour d'avancer dans ma réflexion qui comprend le premier billet avec ce même titre et celui qui a suivi sur la présence numérique du CDI... Ma pensée s'est beaucoup ...
Comment expliquer le fonctionnement du moteur de recherche mieux qu'en le dessinant ? De plus en plus de schémas de prof-docs circulent, et je les stocke dans mon scoop.it Dire que ça m'a ...
Dans notre profession, il y a ceux qui savent : ils savent de quoi l'avenir est fait et donc comment on doit enseigner, donner accès aux ressources, comment et ce qu'on apprendra aux enfants et ...
Toute la réflexion en cours dans la profession sur l'enseignement de la veille est passionnante... Mais je n'y retrouve pas une question qui me tracasse depuis quelques mois. Nos élèves n'ont-ils ...
La question de l'éditorialisation nous hante depuis quelques semaines... Avec LN et Aline, nous ne cessons d'échanger sur le sujet. Nous en sommes venues à nous poser la question de la présence ...
Ou cartographie des sources d'information médiatique à partir des Google actualités français et américain. Voici une séquence de trois heures que je viens de terminer avec trois classes de ...
La semaine dernière, j'ai refondé mon scoop.it de CDI. J'y ai mis : - l'espace CDI de l'ENT - PMB - la page netivbes consacrée aux recherches des 3emes en SVT - le blog des latinistes - les quatre ...
Cette année, j'ai eu envie de présenter un peu différemment la sitographie en 3ème. Depuis la 6ème, j'ai l'habitude de faire distinguer aux élèves les sites en fonction d'une typologie très ...
Un rapide billet pour informer ceux qui ne le sont pas encore de la naissance du blog de ma copine Hélène : L'odyssée d'Ln : je tisse ma toile. Si vous êtes lecteurs de MesDocsdeDoc, vous ...
En préparant en parallèle deux séances de recherche en SVT avec un même collègue, cette image m'est venue d'un exercice d'équilibrisme. Je me suis vue marcher sur un fil invisible, celui qui ...
Deux nouveaux blogs de prof-doc sur la toile ! Aristide, en parallèle de son fameux TicTacDoc lance "Doc in progress", un blog qui prend la forme d'un carnet de bord réflexif. Attentive aux ...
Je relaie aujourd'hui l'appel de Silvae à se retrouver autour du manifeste SavoirsCom1. L'initiative incite à se regrouper autour d'une pensée des Communs informationnels et s'articule avec la ...
Suite au commentaire d'Aristide, nous nous sommes penchées avec Hélène et Aline sur une correction à proposer à l'activité décrite dans le billet précédent. Nous vous la proposons aujourd'hui en ...
Pour ce billet je donne la parole à une amie prof-doc qui a mené deux séances très riches à partir de Google Actualités associé à un travail de cartographie des sources journalistiques. A travers ...
Sur son blog Tictacdoc, Aristide reprend l'outil qu'est le document de collecte et lui donne une place dans la formation à la recherche documentaire en collège. Une carte mentale très claire et ...
Voici la présentation de mon bilan et mon projet pédagogique pour l'année à venir. J'ai essayé de prendre en compte toutes les évolutions que je souhaitais mettre en oeuvre et d'en faire quelque ...
Un des textes (le texte ?) dont j'ai trouvé la lecture fondamentale cette année a été La recherche floue de GALLEZOT Gabriel, ROLLAND Michel et ARASZKIEWIEZ Jacques. Ce texte a été un grand ...
La fin de l'année, c'est le moment des bilans mais aussi des projets... Pour ma part, et comme beaucoup d'entre nous, j'en ai déjà presque trop en tête ;-) mais l'un deux m'intéresse ...
Je continue ma série sur Google avec aujourd'hui les fiches d'activité que j'ai utilisées pour la séquence décrite ici. Nous avons mené le travail en cours de technologie en 4ème avec cinq ...
J'ai référencé des ressources sur Google pour travailler avec mes élèves en 4ème sur les trois aspects du moteur : - technologique : son mode de fonctionnement - social : l'histoire de ...
Comment allier éducation aux médias, analyse de l'image et veille ? Voici un exemple : le travail mené cette année en classe de seconde par Florence Canet au Lycée des métiers Charles de Gaulle de ...
Voilà une idée qui tourne dans mon esprit depuis plusieurs mois déjà. Et tout ce que je lis ou entends contribue à la conforter. C'est une piste que j'exploite déjà lors de mes séances mais qui ...
Dans ma pratique quotidienne, je revendique un vrai statut d'enseignante. Mais dans les faits je bricole, je m'invite dans la classe des collègues-copains(copines), j'attrape des élèves sur des ...
Ou comment faire pour que les connaissances acquises soient réinvesties en situation de recherche ? Voilà longtemps déjà que je garde sous le coude les travaux de Fréderic Rabat sur Google en me ...
Un court billet pour renvoyer sur le dernier article de Silvae, médiateur numérique à la BPI, sur son blog Bibliobsession "Pourquoi je signe le Manifeste FADBEN 2012", qui lui-même renvoit aux ...
Une question un peu provoquante dont la réponse est bien sûr négative... C'est une inquiétude légitime d'une partie de notre profession : "Si nous demandons à enseigner la culture de ...
Lors du Congrès FADBEN diverses interventions auxquelles j'ai assisté (en particulier celles de Jean Michel Salaun, Olivier Ertzscheid, Dominique Cardon et Divina Frau Meigs) ont allumé une petite ...
J'ai légèrement modifié le tableau pour mettre en avant les "entrées" dans les séquences. Il me semble plus lisible ainsi. On peut monter une séquence à partir : - d'une entrée unique (la notion ...
Pour faire le point sur mon enseignement (qui a pas mal évolué ces dernières années), j'ai élaboré un tableau. Il est sans doute très incomplet et imparfait mais il m'a permis de traduire ...
Je trouve très enthousiasmant et encourageant de voir le document de collecte présenté sur Docs pour Docs comme une réponse possible à l’article qui a créé tant de remous ces derniers jours « ...
Une présentation synthétique de l'outil, pour vous aider à vous lancer ! Tous les articles sur le sujet dans ce blog sont classés à "document de dollecte" (cliquez sur le document pour l'agrandir) ...
Dans une volonté d'ouvrir le travail sur l'identité numérique, de sortir d'un enseignement trop défensif et de me rapprocher de l'Education aux médias et des notions développées lors des ...
Dans la perspective de préparer les élèves de 4ème aux travaux de recherche demandés en 3ème, nous avons mis en place une séance sur la construction d’une carte mentale. Les élèves devaient, en ...
Dans le cadre du défi-lecture anglais 6ème, nous demandons aux élèves de préparer un oral sur un livre lu. C'est l'occasion de revoir avec eux la méthode de la carte mentale comme outil ...
J’ai écrit il y a quelques temps un billet sur le document de collecte. J’avais eu pas mal de questions en commentaires et je n’avais pas pris le temps de répondre. Je vais essayer de le faire ...
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