Découverte du site de RSF en 4ème

Dans le cadre d'un travail plus large sur la presse et les journalistes en Education civique, nous avons conduit les élèves en salle informatique pour une séance d'une heure sur le site de RSF. Ils devaient remplir un questionnaire organisé autour de trois parties :

1. Découverte du site

2. La liberté de la presse en 2010 dans le monde... et en France

3.Les dangers du métier de journaliste

Découverte du site

Les questions portaient sur l'adresse du site, la signification du sigle, le slogan, les coordonnées. Dans un deuxième temps, on définissait l'organisation elle-même (fondation, actions,but).  Puis il fallait étudier les cinq temps forts de l'année pour RSF : relevé dans un tableau pour chaque action de la date et la nature de l'action.

La liberté de la presse dans le monde et en France

Les élèves devaient noter sur une carte les 10 pays les mieux et les plus mal classés en matière de libeté de la presse, les pays en guerre et les pays en développement économique mais en retard au niveau de la liberté de la presse.

Pour la France ils devaient commenter une campagne de RSF intitulée "La honte" dénonçant la situation de la presse en France

Les dangers du métier de journaliste

Pour chacun des journalistes suivants, il fallait relever la nature du travail (le type de journalisme), la pays d'exercice et les problèmes rencontrés : Jao Silva, Hervé Ghesquière et Stéphane Taponier, Vi Duc Hoi, Reza Valizedeh, Anna Politkovskaia.

Les élèves se sont montrés très motivés par l'activité : autant par le sujet que par le mode de lecture induit par le support et le questionnaire. Cette activité précédait le lancement de travaux de recherche sur des journalistes engagés.

Elle avait pour but méthodologique d'apprendre à explorer en profondeur un site, d'utiliser les menus et l'hypertexte, choses sur lesquelles les 4èmes-3èmes se révèlent beaucoup moins habiles qu'on ne pourrait le penser.

Je mets à la suite de cette description, la première page du questionnaire remis aux élèves.

Comments

[Elwing]

Bonjour,

Ayant commencé à discuter de la semaine de la presse avec mes collègues (on s'y prend tôt !) nous avons décidé après un gros travail l'année dernière sur la publicité d'insister cette année sur la
liberté de la presse. Du coup je suis vraiment très intéressée par ta séance sur le site de RSF. Pourrais tu me transmettre les documents distribués aux élèves ?
Merci d'avance et bravo pour ton blog qui me donne plein d'idées !

[Documentaliste]

Merci beaucoup. Tu peux m'envoyer un mail par over-blog ? Je ne peux pas mettre de fichier texte sur l'interface.

[la doc' / Eloah]

Merci beaucoup pour ta réponse, c'est très gentil de ta part ! Je ne sais pas encore très bien ce que je ferai pour la semaine de la presse mais oui, bien sûr, je t'en ferai part si tu le
souhaites. Je me suis d'ailleurs lancée dans l'aventure du blog professionnel (lien sour mon pseudo), j'en parlerai sans doute là. Encore merci et à bientôt !!

[Eloah]

Bonjour ! J'ai découvert ton blog par hasard et je tiens à te remercier car il est très stimulant pour la "jeune" aspirante doc que je suis (c'est une seconde carrière pour moi). M'autorises-tu à
m'inspirer de ton travail sur la liberté de la presse pour proposer une séance à mes collègues lors de la semaine de la presse ? Merci par avance pour ta réponse !

NB : mon blog, en lien, n'a rien à voir avec le métier !

[Documentaliste]

Bonjour, et merci pour tes compliments. Bien sûr, si les documents que je mets en ligne peuvent t'inspirer, j'en suis ravie. Ils sont là pour être utilisés, critiqués et modifiés. Si tu mènes une
séance qui ressemble à celle-ci, je serais intéréssée qu'à ton tour, tu m'en parles. Et si tu veux les documents distribués aus élèves je peux te les envoyer par mail.