J'ai créé ce blog pour diffuser mes documents et réflexions personnelles sur ce que peut être un enseignement de la culture de l'information au collège. J'utilise particulièrement la méthode du "document de collecte" et les cartes mentales.
Les études sur l'activité de recherche d'information chez les jeunes semblent montrer qu'ils utilisent peu l'hypertexte, contrairement à ce qu'on pourrait penser.
En fait nos élèves préfèrent interroger un moteur de recherche par plusieurs mots-clés qui évoluent au fur et à mesure que s'affine leur connaissance du sujet.
Pourquoi alors ne pas leur apprendre à le faire ? L'idée n'est pas de moi, mais depuis que je l'ai entendu Nicole Boubée le préconiser, je me suis fixé cet objectif : faire une heure d'étude de site par niveau et par an.
J'utilise des questionnaires très simples auxquels les élèves doivent répondre à partir d'un seul site. Les premières questions portent l'identification du site (titre, auteur, contact, etc.). les questions suivantes servent à relever des informations sur le sujet du site.
Quelques exemples non exhaustifs de sites que j'ai fait étudier :
Pour en savoir plus sur le sujet : LA FORMULATION DE REQUÊTE, UNE PRATIQUE ORDINAIRE DES ÉLÈVES DU
SECONDAIRE par N. Boubée et A. Tricot
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