J'ai créé ce blog pour diffuser mes documents et réflexions personnelles sur ce que peut être un enseignement de la culture de l'information au collège. J'utilise particulièrement la méthode du "document de collecte" et les cartes mentales.
Un des textes (le texte ?) dont j'ai trouvé la lecture fondamentale cette année a été La recherche floue de GALLEZOT Gabriel, ROLLAND Michel et ARASZKIEWIEZ Jacques. Ce texte a été un grand révélateur pour moi parce que j'y ai lu la formalisation d'un...
Lire la suiteLa fin de l'année, c'est le moment des bilans mais aussi des projets... Pour ma part, et comme beaucoup d'entre nous, j'en ai déjà presque trop en tête ;-) mais l'un deux m'intéresse particulièrement. Ceux et celles avec qui j'ai déjà échangé sur le sujet...
Lire la suite/idata%2F2367217%2Fgoogle1-copie-1.jpg)
Je continue ma série sur Google avec aujourd'hui les fiches d'activité que j'ai utilisées pour la séquence décrite ici. Nous avons mené le travail en cours de technologie en 4ème avec cinq classes. Première remarque sur cette séquence : elle est trop...
Lire la suiteJ'ai référencé des ressources sur Google pour travailler avec mes élèves en 4ème sur les trois aspects du moteur : - technologique : son mode de fonctionnement - social : l'histoire de l'entreprise, le développement de services autres, l'utilisation sociale...
Lire la suiteComment allier éducation aux médias, analyse de l'image et veille ? Voici un exemple : le travail mené cette année en classe de seconde par Florence Canet au Lycée des métiers Charles de Gaulle de Muret. Le projet est intitulé Journal de Campagne Présidentielle....
Lire la suiteVoilà une idée qui tourne dans mon esprit depuis plusieurs mois déjà. Et tout ce que je lis ou entends contribue à la conforter. C'est une piste que j'exploite déjà lors de mes séances mais qui mériterait à mon avis d'être approfondie et étudiée. Voici...
Lire la suiteDans ma pratique quotidienne, je revendique un vrai statut d'enseignante. Mais dans les faits je bricole, je m'invite dans la classe des collègues-copains(copines), j'attrape des élèves sur des heures d'étude... Avec le sourire et un peu de persuasion,...
Lire la suiteOu comment faire pour que les connaissances acquises soient réinvesties en situation de recherche ? Voilà longtemps déjà que je garde sous le coude les travaux de Fréderic Rabat sur Google en me disant « Un jour, c’est sûr, je m’y mets… » Ce trimestre...
Lire la suiteUn court billet pour renvoyer sur le dernier article de Silvae, médiateur numérique à la BPI, sur son blog Bibliobsession "Pourquoi je signe le Manifeste FADBEN 2012", qui lui-même renvoit aux propos d'Olivier Ertzscheid dans un article du Monde "Et si...
Lire la suiteUne question un peu provoquante dont la réponse est bien sûr négative... C'est une inquiétude légitime d'une partie de notre profession : "Si nous demandons à enseigner la culture de l'information, quelle place pourrons nous encore accorder au livre et...
Lire la suite
