• C'est d'abord un aggrégateur de fils RSS qui permet une veille rapide et vraiment efficace

• C'est aussi un outil clair de référencement de sites. Il est clair (pour un élève ou un parent) si on comprend bien son fonctionnement par onglet et qu'on essaie pas d'aller voir l'ensemble des informations contenues dans le netvibes. Dans son rôle de référencement, netvibes est particulièrement utile dans le cadre une recherche documentaire portant sur une pré-sélection de sites.
  

• C'est de façon très visible un outil de communication avec les familles. Pour mon cas, je communique de plusieurs façons. D'abord en mettant en page d'accueil les blogs du collège. Ensuite, en créant un onglet "Attention internet" référençant des sites d'information à destination des parents et des élèves. J'ai récemment créé aussi un onglet "Voyage en Espagne" qui contiendra tous les documents disponibles et nécessaires pour les familles.

• C'est un outil de mise en valeur du travail du prof-doc, une sorte de "CDI hors-les-murs"

• C'est une plateforme de collaboration facile avec nos collègues : on peut suivre ce qui ce fait en cours en ajoutant ou supprimant des onglets, mettant en avant des sites signalés en cours par les enseignants. Par exemple, alors que les élèves de cinquième travaillaient en classe sur le Moyen Age, je leur ai créé un onglet ludique sur le sujet, juste pour permettre à ceux qui le désiraient d'approfondir le sujet.

• C'est un outil ludique et agréable, que les élèves s'approprient sans aucune difficulté. Il permet de les guider dans leurs errances sur internet, dans ces moments où ils ont envie de surfer (à la maison en particulier...) sans vraiment savoir quoi faire. Autant qu'ils aillent sur des sites instructifs...

• C'est un outil pédagogique intéressant en production collective et qui permet d'aborder quelques notions en info-doc.Il suffit de faire participer les élèves à la création d'un onglet en leur demandant de trouver des sites utiles sur un sujet donné et de les référencer (auteur, contenu). On aborde ainsi les notions de source, de validation de l'information, de document secondaire. On peut aussi imaginer une articulation avec BCDI, qui permet de rappeller de façon permanente des sites référencés par mots clés et netvibes qui met en avant ponctuellement, sur un sujet donné des sites intéressants.

Cepedant pour qu'un netvibes trouve tout son intérêt il me semble qu'il doit absolument "coller" à une actualité dans l'établissement. Ce doit être un outil dynamique et, le plus possible, construit collectivement.
Netvibes du CDI du collège de Brassac